Методичні рекомендації щодо

організація діяльності кімнати школяра

 1. Кімната школяра, учнівська кімната або кімната роботи з дитячими об’єднаннями та учнівським самоврядуванням є організуючим центром виховної роботи з школярами різних вікових категорій, які навчаються в школі; з членами дитячо-юнацьких об’єднань та об’єднань за інтересами, які діють на базі школи.

2. Приміщення Кімнати  школяра повинне бути придатним для:

–   засідань органів учнівського самоврядування та ради  дитячо-юнацького об’єднання;

–  творчої роботи педагога-організатора та  учнів;

–  організації малих форм ігрової діяльності із школярами.

3. Відповідає за роботу кімнати школяра  – педагог-організатор.

4.  У кімнаті школяра повинні бути такі матеріали:

- Нормативно-правове забезпечення виховного процесу:-

       -        Закон України "Про освіту";

      -         Закон України "Про загальну середню освіту";

      -         Закон України «Про охорону дитинства»;

-         ЗУ "Про мови";-         

-         ЗУ «Про молодіжні та громадські  організації» ;

-         «Загальна декларація прав людини»;

-        «Конвенція ООН про права дитини»;

-         "Стратегія національно-патріотичного виховання дітей та молоді";"

-         «Концепція національно-патріотичного виховання молоді»;  

-         Наказ МОН України «Про розвиток органів учнівського врядування»;

      -         Програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів ЗНЗ України»  т.д.

- Методична, довідкова література, інформаційні матеріали з проблем виховання школярів.

-  Планування та розробки основних напрямів роботи педагога-організатора:

–   плани роботи: річний план роботи педагога-організатора на рік, календарний або план-сітка, особистий щоденно-тижневий;

–   матеріали загальношкільних зборів (протоколи);

–  матеріали щодо діяльності органів учнівського самоврядування (структура, положення про у/с, список учкому, плани роботи комітетів, пам’ятки, протоколи засідань учкому та комітетів);

–   матеріали щодо діяльності дитячо-юнацького об’єднання (символіка,               атрибутика, положення про ДЮО,  програма діяльності, план засідань і протоколи ради об’єднання) ;

–   плани різних категорій навчання учнівського активу;

–  розробки занять з учнівським активом;

–  план роботи волонтерського загону (список членів загону, діяльність);

–  плани роботи на канікулах.

 -  Матеріали організаційно-педагогічного змісту виховного процесу:

-   сценарії проведених загальношкільних заходів (конкурсів, змагань, оглядів);

-   зміст та структура проведення інтерактивних видів діяльності, годин спілкувань, пізнавальних та інтелектуальних, творчих та рольових, рухливих та спортивних ігор;

-   розробки КТС, виховних заходів за різними напрямками роботи;

-   каталог ігор та розваг;

-   матеріали літнього оздоровлення школярів.

                                       Методичні рекомендації 

щодо оформлення в школі 

учнівських стендів та куточків

( рубрики можуть бути змінені або доповнені)

1. Стенд учнівського самоврядування (“Інформує рада учнівського комітету”)

- організаційно-функціональна структура учнівського самоврядування.

- склад ради органу учнівського самоврядування.

- план роботи на місяць (із зазначенням графіку  проведення засідань учнівського самоврядування);

- інформація (оголошення).

2. Стенд ДЮО:

- назва;

- символіка  (герб , емблема або значок, прапор); 

- гімн ( або пісня об’єднання)

- рада об’єднання;

- структура;

- напрямки діяльності

 3. Шкільна газета.

- назва («Шкільні новини», «Перерва», “Шкільний вісник”, …)

- рубрики:

·        «Вісті з класів»;

·        «Таланти нашої школи»;

·        «Відомі люди нашого краю»;

·        «Наші досягнення»;

·        «Календар знаменних дат»;  

·        «Вітаємо»;

·        «Це цікаво»;

·        «Стоп-кадр».

4.   “Голос чергового”:

• - «Обов’язки чергового у  класі».
• -  «Пам’ятка черговому школи».
• -  «Кращий клас школи» (щотижневе або щомісячне визначення естетично оформленого та найчистішого класу);
• - «Екран чистоти»
• -  «За успіхи в навчанні»
•